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摘要:
音乐教育的目标,是培养学生对音乐作品的审美品质的感知能力,从而获得审美经验。文章介绍了审美音乐教育的起源与发展,阐述了音乐的审美本质和价值,分析了音乐教育的主要任务、审美原则、途径方法,并对音乐教育的裸程设置进行了探讨。
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实践教育
感觉
体验
音乐创作
初中音乐教育中的审美教育探讨
初中
音乐教育
审美教育
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文献信息
篇名 音乐教育中的哲学审美
来源期刊 明日风尚 学科 文学
关键词 音乐教育 审美哲学 价值本质 原则方法
年,卷(期) mrfs_2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-
页数 1页 分类号 J60-4
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1 黄惠琳 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
审美哲学
价值本质
原则方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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