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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
构建小学英语探究式生本课堂,有效地激活学生英语学习的探究意识,不但可以提升教学效果,而且还能激发学生的创新意识,提高学生的思维品质。课堂上通过铺设“兴趣桥”、创设“情境坊”、搭建“练兵场”、善用评价语等积极为学生的探究学习创造条件,从而引领学生在课堂学习中探出成效。
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文献信息
篇名 探究式生本英语课堂的构建
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 探究 生本课堂 精彩构建
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究
生本课堂
精彩构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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