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摘要:
目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果。方法:将收治的96例糖尿病采取随机双盲分组法将其分为干预组和对照组各48例,干预组实施全程健康教育模式,对照组实施传统教育模式;比较两组临床护理效果。结果:健康教育后,干预组血糖控制水平、糖尿病知识掌握程度、自我管理、满意度方面均明显优于对照组(P<0.05),空腹血糖、餐后2 h血糖明显低于对照组(P<0.05),且干预组临床总有效率明显优于对照组(P<0.05)。结论:在糖尿病临床治疗中给予实施全程健康教育,可提高临床治疗效果及护理满意度,增加患者对糖尿病知识的认知程度,加强自我管理及服药依从性,对控制血糖水平具有重要的临床意义。
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文献信息
篇名 全程健康教育模式在糖尿病患者中的应用
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 糖尿病 全程健康教育模式 护理
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 R473.5
字数 3759字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.23.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛晶晶 山西医科大学汾阳学院 14 89 6.0 9.0
2 丁文秀 山西医科大学汾阳学院 1 10 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
糖尿病
全程健康教育模式
护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
出版文献量(篇)
39849
总下载数(次)
35
总被引数(次)
179167
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