微视频的教学意义及其制作原则

• 作者: 张大伟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 微视频 意义 原则
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学微视频教学目标明确,知识容量小,一件视频往往集中阐释一个知识点,因而学生容易掌握相关知识,这对提升教育教学质量很有助益。制作涵盖各学段、各学科知识点的优质教学微视频,是提升当前基础教育阶段学生素质的重要保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大伟		1	0	0.0	0.0