浅析高中数学分层教学

• 作者: 王军
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 分层教学 原则 策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【教育新知】
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.183

摘要

在高中数学教学中教师要利用分层教学这种有效的方式进行教学。针对学生的不同特点组织教学，让学生能够积极主动的探究学习，获得知识、提升自身的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军		2	1	1.0	1.0