小学语文教学创新思维的培养

• 作者: 马荣庆
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育因素 改革重要 凡卡 设疑 学习方法 判断推理 主体性发展 田忌赛马 发展顺序 设计主体
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（12）
• 页码范围: 70-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>培养学生的创新能力发展的是新一轮课程改革重要的目标之一,语文教学课堂教学是培养学生创新的主渠道,教师应发挥教育资源,利用各种实践活动来培养学生的创新思维,为全面发展学生的身心创造条件。一、发挥语文学科功能,培养学生创新思维1.发挥语文教材蕴含的创新教育因素,培养学生的创新精神创新意识强的人,能够从超出常规的独特视角去分析问题和解决问题,具有强烈的创新欲望、可贵的创新勇气。创新意识来自质疑,"学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进",

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马荣庆	安徽省肥东县长临河学区中心学校	1	0	0.0	0.0