游戏化思维在高职数据库课程中的实践与研究

• 作者: 黄晋
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 游戏化思维 教育游戏 学习动机 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 字数: 2704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.10.087

摘要

数据库课程是高职院校信息类专业和计算机类专业的一门专业课程，承担着培养学生数据库设计及应用能力的重任。如何提高学生的学习效果与学习效率是课程教学改革的重难点。而游戏的竞争性和挑战性能提升内在动机，因此本文对如何利用游戏化思维来重塑数据库课程中的学习进行了研究和实践，给出了利用游戏化思维进行教学设计的一种方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晋		13	30	3.0	5.0