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摘要:
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出,要"培养幼儿对祖国优秀美术传统的热爱",并在内容标准中明确列出了民间美术的学习内容.由此可见,将民间美术引进课堂尤为重要.蚕丝文化,作为民间美术的一种,能够拓宽幼儿对不同美术形式的理解,能够丰富美术课堂教学内容与资源,能够促进幼儿主动传承和弘扬优秀民间美术等.本文主要探究如何将"蚕丝文化"融入到幼儿的美术活动中.
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文献信息
篇名 如何将"蚕丝文化"融入到幼儿的美术活动中
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 蚕丝文化 幼儿园 幼儿 美术活动
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2173字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕飞虹 江苏省苏州市吴江区震泽中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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蚕丝文化
幼儿园
幼儿
美术活动
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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