浅谈有效课堂之情境创设——高中美术鉴赏教学体会

• 作者: 唐齐美
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 有效课堂 情境创设 美术鉴赏
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 162,164
• 页数: 2页
• 字数: 2408字
• 语种: 中文

摘要

普通高级中学开设美术鉴赏课,是为了全面贯彻国家教育方针,适应新时代教育的发展趋势,让学生理解不同的美术作品和美术现象,在感受、体验、鉴赏美术作品的过程中,陶冶情操,开拓文化视野,提高审美能力和人文素养,形成美术观念,激发学习兴趣,全面提高综合素质.一堂优质的美术鉴赏课,要摆脱以往的讲解法,结合新媒体技术,创设课堂情境,进行有效教学.文章主要结合教学实例,阐述高中美术鉴赏教学应重视情境创设,关注学生的身心特点,探索有效课堂的教学方法,以提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐齐美		1	10	1.0	1.0