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高中生物学习题讲评有效性的提升对策
高中
生物学
习题讲评
有效性
提升对策
如何提高高中生物教学的有效性
高中生物教学
有效性
提高建议
浅谈高中生物微课的设计
微课
设计
高中生物
有效
转变高中生物教学模式,提高课堂有效性
高中生物
教学模式
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物试题讲评课中问题设计的有效性研究
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 试题讲评 问题设计 有效性
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄英 9 6 2.0 2.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
试题讲评
问题设计
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
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10
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