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摘要:
“分层导学”可以优化高中英语课堂,提高教学质量,让每一位学生在课堂中都有获得学习和发展的机会。采用理论阐述与教学实践相结合的方式从个体分层,奠定分层基础;目标分层,规划学习方向;教学分层,落实导学方案;练习分层,提高锤炼实效等四个方面分析分层导学在高中英语课堂教学中的应用。
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文献信息
篇名 “分层导学”在高中英语课堂教学中的应用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 分层导学 高效课堂
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 荫策略与方法
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号
字数 4955字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 冯文婧 1 1 1.0 1.0
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高中英语
分层导学
高效课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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