浅谈聋校科学教学中培养学生创新能力的策略

• 作者: 李开富
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 欲望 “导”“学”关系 潜能 探究
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 158-158,159
• 字数: 3593字
• 语种: 中文

摘要

新课改理念认为，课堂教学必须突出“以人为本”，实施个性化教育，勇于创新。创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在聋校科学教学中，我们要注重激发学生的创新欲望，把握创新关键，开掘创新潜能，引导学生亲历探究活动，从而有效培养学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李开富		1	0	0.0	0.0