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摘要:
本文针对双语教师培训的实际教学,就如何充分利用学校的教育资源,合理的结合培训学员的实际专业水平,融合相关学科的知识和技能,在选定教材中加入中小学音乐课教材内容、民族音乐、流行音乐等多元音乐文化内容,增加课程内容的实用性等问题展开研究,力求得出具有科学性、可操作性的结论.
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效果
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文献信息
篇名 双语培训中音乐专业教师钢琴集体课教学内容研究
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 双语培训 钢琴集体课 教学内容
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G642
字数 1908字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婵 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
双语培训
钢琴集体课
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
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