浅析小学语文如何挖掘孩子们写作的源泉

• 作者: 王小楼
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 写作教学 写作源泉 创设情境
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 揖教学艺术铱
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

只有在写作教学方法上“打开创作的源泉”，发现小学生的写作优势，做小学生写作的开发者和挖掘者，才能有效挖掘小学生的写作潜能。针对小学语文写作教学中这个普遍问题，在写作教学中我们要因势利导，开源活流，使学生遨游在文质兼美的创作海洋之中。