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摘要:
班级活动区是在班级中设置的多功能、多层次的丰富可变的室内活动环境,可供幼儿自由选择、自主探究、自主发现、自主建构。幼儿能按照自己的兴趣爱好和能力自由选择区域,在没有压力的环境中亲密地与各种材料积极互动。本文将主要探讨幼儿园班级活动区创设存在的问题及对策。
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文献信息
篇名 幼儿园班级活动区创设存在的问题及对策
来源期刊 同行 学科 经济
关键词 幼儿园 班级 活动区 问题
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 295-
页数 1页 分类号 F0
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幼儿园
班级
活动区
问题
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期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
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5011
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1008
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