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摘要:
随着新课程标准改革的实施,对初中传统数学课堂的改革提出了更高的要求.本文拟从课前鼓励学生做好预习工作、课堂上教师做好引导作用和课后做好总结等角度,对如何在初中数学课堂活跃气氛进行探析.
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文献信息
篇名 对活跃初中数学课堂气氛的几点建议
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 活跃气氛
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨柳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
活跃气氛
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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