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摘要:
目的 对在临床教学过程中加强实习生管理的应用价值进行分析和探讨.方法 选择2013年4月至2014年4月我院科教科31例实习护士作为研究对象,随机将其分成实验组和对照组,实验组15例,对照组16例,对照组在临床教学过程中进行常规管理,实验组在临床教学的过程中加强实习生管理,实习结束后,对两组实习护士的实习成绩进行考核.结果 实验组实习护士的实习成绩优于对照组实习护士(P<0.05),差异具有统计学意义.结论 在临床教学过程中加强实习生管理具有积极的临床应用价值,可以有效提高实习护士的实习成绩,提升其职业素养和专业技能,为其今后的医疗工作奠定良好的基础.
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文献信息
篇名 对临床实习生管理工作的几点思考
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 临床实习生 管理工作 策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 R-4
字数 2594字 语种 中文
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1 严春香 扬州市江都人民医院科教科 1 0 0.0 0.0
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