初中历史学科的故事化教学初探

• 作者: 臧月芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中历史 故事化教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于历史学科的教学过程而言,能够在教学的不同环节中技巧性的穿插故事性的教学过程,以故事的形式来辅助史实的讲授,这种方式会让学生接受起来更加轻松,学生也更容易融入课堂中,感受到历史学习的趣味性.教师要善于灵活的将各种有代表性的历史故事融入课堂中,让故事教学的功效充分体现出来.这既是丰富课堂的一种非常好的方式,这种模式也会让学生对于涉及到的历史知识点形成更深刻的学习体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧月芳	江苏东台实验中学教育集团东校区	3	0	0.0	0.0