在美术课堂中幸福的探索——记“综合探索”课《清明上河图》中如何培养学生的幸福感

• 作者: 徐琼
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 幸福感 综合探究 美术教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《清明上河图》这一“综合·探索”课,不是简单的欣赏教学,也不是单纯的绘画教学,而是以这两个为基础的更为上位的教学,通过这一领域的学习,帮助学生获得自主探究的习惯和能力,从而感受快乐,并从中获得自信、修养等幸福能量.本文巧妙地与运用学生在生活中的感知,由浅入深,由近到远地组织教学活动,让学生通过亲身经历、锻炼,激发学生强烈的求知欲,从而使课堂教学充满盎然生机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琼		3	0	0.0	0.0