作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
如何提高高考复习效率,是广大高三师生所关注的问题.研究以《硫及其化合物》复习教学为例,探究"问题驱动"教学法在复习教学中的运用.
推荐文章
学生问题驱动下的高中化学概念教学探析
问题驱动
高中化学
概念教学
探析通用技术高考复习策略
通用技术
高考
复习策略
初中地理复习课有效建构对策探析
初中地理
有效复习
教学对策
中考英语复习教学中存在的问题及教学策略
中考英语
复习教学
存在问题
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "问题驱动"复习教学探析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 问题驱动 教学设计 高中化学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 说课备课
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题驱动
教学设计
高中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导