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摘要:
小学数学的教学不仅要注重对学生基本知识的传授还要在教学过程中渗透德育内容,只有这样才符合新课改培养目标的要求,但在目前的小学数学教学过程中却存在一些认识上的偏差.本文先阐述了这些认识上的偏差:无德育的偏差、缺少德育素材的偏差、极端德育化等现象.然后阐述了在小学数学教学中如何更好的渗透德育提出了一些建议,以期在小学数学教学中取得较好的效果.
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文献信息
篇名 让德育在小学数学教学中绽放
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 德育 小学数学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1876字 语种 中文
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1 吴慧娟 1 0 0.0 0.0
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德育
小学数学
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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586
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