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摘要:
生活是学习知识的源泉,我们的生活与空间、时间、数、量、形等息息相关,生活中数学无时不在,无处不在。数学与生活是无法剥离的,我们在课堂上要联系生活实际,在作业的设计上也要贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学,走进学生视野,使之产生亲近感,变得具体而生动,诱发学生动手、动口又动脑,想办法探求解决问题的过程,增强其学习的主动性,发展求异思维,培养实事求是的科学态度和探索创新的精神,实现数学教学生活化。
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文献信息
篇名 如何让小学数学教学生活化漫谈
来源期刊 情感读本 学科
关键词 数学 生活情境 实际 趣味 培养 能力
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 揖教学艺术铱
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号
字数 1721字 语种 中文
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数学
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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