孤独症儿童认知训练研究：回顾与展望

• 作者: 杨甜 禹东川
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 医学
• 关键词: 孤独症谱系障碍 认知能力 认知训练
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: R749
• 字数: 2908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.04.074

摘要

认知异常是孤独症儿童的核心症状之一，它体现为孤独症儿童在智力、记忆力、注意力等方面的异常。从这个角度看，孤独症是一种以信息加工不完善为特征的认知障碍。本文对近年来国内外在孤独症儿童注意力、记忆力与基本认知能力等方面研究作一综合性阐述与分析，并试图发现目前该领域研究存在的问题和未来研究的方向。