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摘要:
本课题中的“通感”理念来源于文学创作,目的在于沟通人的感官,借联想引发感官共鸣,从而达到放大艺术效果的目的。本课题围绕幼儿用户的生理、心理模型进行玩教具的沉浸式体验研究,从幼儿玩教具设计的情感化、通感化体验切入,针对该用户群体注意力不容易集中的心理特点,解决该年龄段幼儿普遍神经系统发育不够完善、学习欲望不强、注意力容易分散、疲劳等问题,并试图将视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等要素有机地溶入其中,以达到寓教于乐的目的。
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文献信息
篇名 基于“通感”理念的沉浸式幼儿玩教具研究
来源期刊 工业设计 学科
关键词 通感玩教具 幼儿体验 沉浸式体验 玩教具设计 感官共鸣
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 BACK -- 学术平台 ARTICLE
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 3487字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金广 广东工业大学艺术设计学院 53 85 5.0 7.0
2 陈超宏 广东工业大学艺术设计学院 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
通感玩教具
幼儿体验
沉浸式体验
玩教具设计
感官共鸣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业设计
月刊
1672-7053
23-1516/T
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-339
2005
chi
出版文献量(篇)
9134
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45
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7576
论文1v1指导