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摘要:
语文是一门美在内部的学科,语文老师不仅要带领学生欣赏美,还要在美的氛围中提高语文语文素养。语文教学成为各个学科的重中之重。多媒体作为辅助教学工具,应用于语文教学中,它图文并茂,动静皆宜,跳出了空间想象范畴,化抽象为具体,激发了师生学习热情,增强了学生对抽象事物的理解能力,提高了教学品质。本文以小学语文课文《长城和运河》和《小河与青草》为例,讲述多媒体教学的体会。
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文献信息
篇名 妙用多媒体,教学“精彩语文”
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 小学语文 教学策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕菊兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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