韵律活动中幼儿创造力培养的研究

• 作者: 孙宏 徐国帅 李亚楠
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 韵律活动 幼儿 创造力
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 2729字
• 语种: 中文

摘要

音乐是一种时间艺术即动态的艺术,在培养幼儿的想象力、创造力等方面有重要的作用.幼儿期是一个人创造力的萌芽时期,也是形成创造力的最初时期,是人一生发展潜能的关键时期,而运用音乐韵律活动对幼儿进行学前教育,是培养创造性人才的一个途径.在韵律活动过程中,教师给幼儿提供自由创造、充分表现的机会,不同水平层次的幼儿在韵律活动中,身心感应和肌体运动紧密结合,不仅唤起幼儿感受美、表现美的天性本能,更重要的能激发幼儿去联想、去想象、去创造,使其萌发出的创新意念,可以用肢体表现出来,以便得到更深的发展.对幼儿进行创造力的培养和教育,要对幼儿的创造与表现及时地给予鼓励和支持,不断提高幼儿对美的表现能力和创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚楠	河北民族师范学院—初等教育学院	17	29	3.0	5.0
2	徐国帅	河北民族师范学院—音乐舞蹈学院	10	6	1.0	2.0
3	孙宏	河北民族师范学院—初等教育学院	11	34	3.0	5.0