基于计算思维的大学计算机基础课程模块化教学改革

• 作者: 张兴华 张静 林立忠 董伟
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 计算思维 模块化教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 146-146,8
• 页数: 2页
• 字数: 2515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.10.077

摘要

本文从大学计算机基础课程的现状入手，分析课程教学改革的必要性。介绍了计算思维主要解决的问题，以及与课程的切入点。详细讨论了模块化教学改革思路，教学和教学评价的变更。新的教学改革更贴合专业特点，更具普适性，有助于学生能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴华		10	26	3.0	5.0
2	张静		31	205	8.0	13.0
3	林立忠		19	95	6.0	9.0
4	董伟		19	68	5.0	7.0