基于IEO 模型的评价框架在手术室实践教学中的应用

• 作者: 李洁菁 沈莺
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 手术室 护理教育 IEO 模型 评价 实践教学 带教 护理模式
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1852-1853
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.15.020

摘要

[目的]以 IEO 模型为评价框架评估手术室教学效果，研究手术室实践教学方式。[方法]将56名在我院手术室实习护生随机分为常规组和整合组各28人，常规组实习期间采用常规教学模式，整合组采用基于 IEO 模型的整合菜单教学模式。实习结束后比较两组护生的出科考核成绩、临床能力评价、对临床实习环境评价和满意度情况。[结果]整合组护生实习结束后出科考核成绩、临床能力、对实习环境的评价及满意度得分均高于常规组(P<0.05)。[结论]基于 IEO 模型的评价框架能为手术室实践教学改革效果进行系统评价，对改善教育环境、改革教学方法、提高教学效果提供指导意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁菁		12	20	3.0	4.0
2	沈莺		16	26	3.0	4.0