读不懂这四个字，你就读不懂“四大名著”

• 作者: 古文君
• 来源期刊: 意林文汇
• 学科: 教育
• 关键词: “四大名著” 阅读空间 阅读习惯 阅读能力 潜移默化 能量
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 146-151
• 页数: 6页
• 分类号: G633

摘要

三四百年来，“四大名著”始终占居着人们重要的阅读空间，对于人们阅读习惯的养成、阅读能力的提升，迄今为止仍然发挥着巨大的能量和潜移默化的作用。但是，