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摘要:
笔者曾经做过一次试验,一张卷子先测试,然后老师批阅、评讲,隔天又重新测试此试卷,结果成绩让老师大跌眼镜,除一些好同学成绩有所提高之外,其余学生的成绩还不如第一次理想.这不竟让我想到,以前我上试卷评讲课时的情景:教师在讲台上逐题分析答案,学生在下面校对答案,更正错误,表面上看起来学生听得很认真,改得很仔细,但效果总是不尽如人意.
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篇名 如何提高试卷评讲课的效率
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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