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摘要:
数学思维的教学理念,在较大程度上使数学教育水平有了质的飞跃,尤其在小学数学教育方面,有着不可替代的重要作用,因此本文就数学思维与小学数学教学展开探究,并总结出数学思维在小学数学教学中发挥的重要作用与意义.
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篇名 数学思维与小学数学教学
来源期刊 赤子 学科
关键词 数学思维 小学 教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 2534字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
小学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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124
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