项目管理通识教育课程的现状、问题与对策

• 作者: 刘骏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 通识教育 课程 项目管理 对策
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 23-23
• 字数: 194字
• 语种: 中文

摘要

项目管理通识教育近年来在中国受到高度重视，各项目管理纷纷进行通识教育课程改革，但在通识课程实践中还存在诸如通识课程目标不明确、比例不合理、内容杂乱、授课方式不灵活、管理不规范等问题。我国项目管理通识教育课程质量的提高，迫切需要科学地界定课程目标，完善课程设置，调整课程内容，改革教学方式，理顺管理关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘骏	贵州财经大学管理科学学院	61	182	8.0	11.0