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摘要:
英语教学是我国教学的主要课程,主要目标是提高学生听说读写各方面的能力。英语教学水平的高低直接影响着学生的英语学习效果。美国语言教学中有一些标准在一定程度上可以为我国的英语教学提供借鉴。本文对我国英语教学现状进行了分析,讨论了美国语言教学对中国英语教学的启示,旨在提升学习国外经验,提升我国英语教学水平。
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运用
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任务型语言
英语
初中
教学应用
教学设计
实施新课标下的任务型语言教学方式创新英语教学模式初探
任务型语言教学
含义
步骤
要求
观念问题
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国语言教学对中国英语教学启迪
来源期刊 留学生 学科 文学
关键词 美国语言教学 中国英语教学 启迪
年,卷(期) lxsb_2016,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-
页数 -105页 分类号 H319.3
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1 楚晴 11 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国语言教学
中国英语教学
启迪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
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10680
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28
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