论初中数学教学中发挥学生主体性的策略

• 作者: 李颖
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 初中数学 课堂教学 初中生 主体性 策略分析
• 年，卷（期）: 2016,（46）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展与时代的进步,近些年来,我国的教育事业发展速度非常之快,并且已经取得了巨大成就,其中,初中的数学教学更是得到了显著的深化和变革,数学教师积极响应新课标的教育理念,转变自己的教学观念,尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,学生的学习的积极性和主动性都有了非常大的提高,数学思维以及创新思维也都有了非常大的提升.本文将就初中数学教学中如何发挥学生主体作用进行深入的分析与探讨.