“问题”导学提升历史课教学质量

• 作者: 李文丰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 问题 学生 历史
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“问题”导学不仅有助于激发学生的学习积极性和主观能动性,发挥学生学习主体性,对提升教学质量也有起到重要的作用.本文将从“问题”导学的实际操作出发,对如何利用“问题”导学提升高中历史教学质量进行深入的分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文丰		3	0	0.0	0.0