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摘要:
本文通过《临床症状自评量表》来测量我校教职工的心理健康状况。结果发现:1、我校教职工的心理健康状况不佳,特别是从事教学第一线的教师心理健康情况实在令人担忧。2、不同群体教职工的心理健康水平存在显著或不显著的差异,说明不同群体教职工的心理健康程度不一。3、要想培养身心健康发展的中等技术人才,实现职业教育的培养目标,就必须重视职校教师的心理健康。
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文献信息
篇名 我校教职工心理健康状况的调查研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 《临床症状自评量表》 心理健康状况 心理异常 教职工
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 专题研究与前沿科技
研究方向 页码范围 9-10
页数 分类号
字数 2031字 语种 中文
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《临床症状自评量表》
心理健康状况
心理异常
教职工
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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