初中物理分组实验的拓展、改进和器材创新

• 作者: 孙翮翎
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 初中物理 分组实验 拓展与改进 创新器材
• 年，卷（期）: 2016,（46）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

物理是初中生接触到的一门全新学科,物理学科与其他学科的最大区别就是,物理教学是建立在实验基础上的学科,需要学生亲自动手进行实验,观察并分析各种物理现象,进而加深对各种抽象性显著的物理理论.在初中的物理实验当中,使用最普遍的一种方式便是分组进行实验,这对于提高初中生的动手能力,提升初中生的创新思维具有着巨大的推动作用.要想将分组实验在物理教学中的作用发挥到最大化,就需要拓展和改进各种实验所需器材,并且不断地进行优化与创新,提高实验的成功率.本文将就初中物理分组实验的拓展、改进和器材创新进行深入的分析与探讨.