隐性课程理论视域下英美文学课程教学模式的构建

• 作者: 王艳文 陈丹 马金威
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 隐性课程 显性课程 大数据 元认知
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 荫课题与实验
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 字数: 4872字
• 语种: 中文

摘要

阐述隐性课程理论的发展和概念以及隐性课程教学的积极作用，依据隐性课程理论，以英美文学课程中涉及的希腊、罗马神话等作为桥梁，将隐性课程理论运用到英美文学教学中，弥补英美文学课程教学在时间和空间上的不足，并探讨英美文学课程教学模式的构建，提升学生的审美能力和人文素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳文	燕山大学外国语学院	29	40	4.0	5.0
2	陈丹	燕山大学外国语学院	2	2	1.0	1.0
3	马金威	燕山大学外国语学院	1	2	1.0	1.0