作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教学环境的不断变化和教学趋势的发展,在小学语文教学中,课堂提问的重要性正在不断显现.课堂提问不仅能够促进教师教学,还能有效提高学生的学习能力.但是,课堂提问目前存在一些问题亟待解决.简要分析课堂提问在小学语文教学中的有效性实施.
推荐文章
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
课堂提问
小学语文
实施策略
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施
课堂提问
小学语文
教学有效性
课堂提问在小学语文教学中的实施
小学语文
课堂提问
有效实施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论课堂提问在小学语文教学中的有效实施
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂提问 小学语文 有效性
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱锡明 2 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (33)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (8)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2020(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
小学语文
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导