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原文服务方: 新课程       
摘要:
目前各省市院校都开展了各种有效课堂教学,其中,在小学数学课堂教学中最具有代表性的教学模式为“小组合作学习”课堂,它能够全方位提高课堂教学的有效性.将从新课标下小组合作学习在课堂教学中的运用现状和不足之处进行分析,经过长期实践教学来验证其中的优势教学,并且提供更有效的运用方案.
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浅谈小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效实施
小组合作学习
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有效实施
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小学数学
课堂教学
小组合作
策略探讨
小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析
小学数学
小组合作学习
运用策略
刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小组合作学习 课堂教学过程 合作学习模式 实践教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 柳艳娟 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
课堂教学过程
合作学习模式
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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