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摘要:
有人说,数学书有什么好读的,概念与计算法则,一点也没有诗情画意,太枯燥了.然而,一、两句话就能说明问题的概念、法则,是语言的精华所在,非要让学生会读、熟读不可.因此教师应精心设计读书方法,激发学生读书兴趣,在读书中学习知识.
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篇名 数学课也要指导学生阅读课本
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 数学课 阅读 课本
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 2288字 语种 中文
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