高中语文课堂之快乐作文教学浅析

• 作者: 吴晓静
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

写作教学是当前高中语文教学中重点难点的部分,这一阶段的作文教学相较于初中作文教学,更具有难度性与深度性①.目前,新课标倡导以学生为本,注重学生在高中语文写作教学课堂的学习感受,传统的高中语文教学,高中语文教师应对当前传统写作教学模式及时进行调整并改革创新,以快乐写作为教学目标,营造快乐写作氛围的教学课堂,让高中生在语文写作课堂中感受快乐的同时,也提高写作学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓静		2	0	0.0	0.0