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浅谈如何教教好小学语文课
浅谈如何教教好小学语文课
作者:
杨胜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
教材的结构
识字
笔画
摘要:
怎样才能上好小学语文课这个问题,首先我们要掌握什么呢?从教学方面来谈,最初要掌握教材的结构.纵观小学教材,都由八个单元组成,每个单元都有4篇课文.一年级语文上册教材的编排与2-12册不同,因为它注重幼小衔接,做到平稳过渡.本册教科书包括"入学教育""汉语拼音""识字""课文""语文园地""口语交际"几个部分.识字的编排,实行认写分开,多认少写.全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字.
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篇名
浅谈如何教教好小学语文课
来源期刊
考试与评价
学科
关键词
小学语文
教材的结构
识字
笔画
年,卷(期)
2016,(10)
所属期刊栏目
育人星空
研究方向
页码范围
37
页数
1页
分类号
字数
2355字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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1
杨胜
1
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小学语文
教材的结构
识字
笔画
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期刊影响力
考试与评价
主办单位:
英语辅导报社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-6027
CN:
22-1387/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
邮发代号:
8-286
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
4
总被引数(次)
586
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