学生档案袋在公共英语翻译模块中的应用

• 作者: 曹野
• 来源期刊: 兰台世界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 档案袋 教学评价 翻译模块教学 评价策略
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 研究探索
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G275
• 字数: 3518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16565/j.cnki.1006-7744.2016.16.13

摘要

教学评价是教学的重要组成部分之一,在教学过程中发挥着不可取代的作用.2013年的大学公共英语四六级改革加大了翻译题型的比重,反映出近几年对学生英语应用能力培养的重视.尽快找到提高学生翻译水平的教学方法及策略是当务之急.在翻译模块教学中采用学生档案袋的评价方式,更符合以学生为主体的教学理念,个性化的评价方式能够让学生更自主自觉地去完成翻译任务,得到自己独特的学习体验,并将其应用到下一次的学习实践中去,取得更好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹野		11	23	3.0	4.0