科学运用思维导图 优化英语课堂教学

• 作者: 贾雪英
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 图形技术 人类大脑 课堂教学 教学效果 词汇记忆 学习过程 阅读效率 具象化 FRIEND 阅读质量
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（13）
• 页码范围: 19-
• 页数: -18页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>思维导图是近些年来教学中新兴的一种教学方式,其注重的是放射性思维的表达,注重对人类思维自然功能的开发和利用。思维导图是一种非常有效的图形技术,其如同一把打开人类大脑的钥匙,将人类头脑中的潜能予以激发,让人类的头脑发挥出最大的功效和价值。具体而言,思维导图围绕一个中心点,从中央主干向四周放射与之相关联的分支,并使用关键词或者图形进行标注,结合不同的色彩和字体,将头脑中的思维具象化。思维导图很好地将抽

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾雪英		5	3	1.0	1.0