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高中数学利用多媒体教学的特点及注意事项
高中数学利用多媒体教学的特点及注意事项
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摘要：
一个优秀的多媒体课件应能体现先进的教学思想和教学理论，它要为学习者提供丰富的学习资源、清晰的认知导航路径，能适应学习者特征的学习策略以及有效的自测反馈手段。数学是一门非常重要的学科，是学习其它科学的语言。数学是非常重要的，它是所有数学的基石。通过多媒体教学，图文并茂，激发学生可以激发学习兴趣和积极性，提高学习效果。
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多媒体教学
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文献信息
| 篇名 | 高中数学利用多媒体教学的特点及注意事项 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 多媒体教学 学习兴趣 思维 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（9） | 所属期刊栏目 | 信息技术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 158-159 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3525字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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