中医药高专《中医诊断学》教学方法的应用

• 作者: 刘建 姜涛
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 教育
• 关键词: 《中医诊断学》 混合式教学 传统教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 312-312
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1980字
• 语种: 中文

摘要

《中医诊断学》是中医学专业课程体系中的主干课程，其教学质量和效果，直接影响后续各临床学科的学习以及临床诊断能力的高低。目前，教学模式及教学手段很多，在现有的国情下，传统教学模式仍然应该处于主导地位；现代教学手段和先进、精密的仪器必须根据教学的实际情况进行选择，不能不计教学成本和教学效果追求高大上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建		23	23	3.0	4.0
2	姜涛		15	22	3.0	4.0