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课堂观察表的设计--开启课堂观察之门的金钥匙
课堂观察表的设计--开启课堂观察之门的金钥匙
作者:
王焰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂
观察表
设计
摘要:
课堂观察在研究儿童的学习方式、改进课堂教学,促进教师专业发展等方面的价值和功能是不容小觑。但一线教师最犯愁正是不知要观察什么,怎么观察。本文试图以故事教学为例来探讨课堂观察表的设计,文章从明确观察维度——确立观察视角——探寻观察点——定制观察内容四个步骤着手来开启课堂观察之门,并举出实践案例进行详细说明,为广大幼儿教师进行课堂观察表设计提供一定思路与参考。
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文献信息
篇名
课堂观察表的设计--开启课堂观察之门的金钥匙
来源期刊
儿童大世界(下半月)
学科
关键词
课堂
观察表
设计
年,卷(期)
2016,(4)
所属期刊栏目
幼教园地
研究方向
页码范围
120-121
页数
2页
分类号
字数
3241字
语种
中文
DOI
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主办单位:
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4692
CN:
13-1045/C
开本:
出版地:
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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