完整建构学生知识体系 实现高效课堂——“找次品”一课再思考

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 完整建构 高效课堂 课堂回顾
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 75,77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

合理安排教学内容,深入领会教材的编排意图,引导学生经历知识的形成过程,探究规律产生的科学依据,寻找规律间的内在联系,完整建构学生知识体系,是实现高效课堂的重要环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		6	0	0.0	0.0