临床医师运用PBL教学模式对医学实习生进行带教的优势

• 作者: 闵竞
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实习带教 PBL教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 卫生事业管理与教育
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 737字
• 语种: 中文

摘要

现阶段临床医师在对医学实习生进行临床实习带教的过程中存在许多问题。采取有效的教学方法对医学实习生进行实习带教是提升其实习效果的有效手段。临床医师运用以问题为基础的（Problem-Based Learning，PBL）教学模式对医学实习生进行临床实习带教具有多方面的优势，能够培养学生独立学习的能力和分析问题的能力。相关的工作人员应促进PBL教学模式在对医学实习生进行实习带教中的应用与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵竞		13	51	4.0	7.0